понедельник, 29 мая 2017 г.

Ура! Каникулы!

Поздравляю всех детей, родителей и учителей с началом летних каникул.
Интересного, активного, увлекательного, познавательного  отдыха всем! Интересных встреч с книгами!
До встречи в новом учебном году!

воскресенье, 28 мая 2017 г.

Объявление

Завтра, 29 мая, учимся по следующему расписанию:
1. Литературное чтение
2. Торжественная линейка для третьеклассников.
3. Классный час
Форма одежды - парадная. 
По сути, это последний учебный день

четверг, 25 мая 2017 г.

Птичья гавань

Завтра, 26 мая, мы всем классом едем на экскурсию в природный парк "Птичья гавань".
Встреча у калитки гимназии, которая находится напротив библиотеки, в 9 часов. Едем общественным транспортом. С собой надо взять деньги на проезд и бутылочку воды.
Одеваемся по погоде.
Начало экскурсии в 10 часов. Мероприятие рассчитано на полтора часа. Обратно возвращаемся также к калитке гимназии.

среда, 24 мая 2017 г.

"Вот и стали мы на год взрослей..."

Большое спасибо всем ребятам, своевременно сдавшим учебники!
В этот раз мы собрали их за 2 дня. Ответственными за приём учебников были Алёна и Никита, Семён и Маша С., Аня и Маша П. Объявляю благодарность ребятам, ответственно выполнившим эту работу.
Большое спасибо Глебу за ответственное отношение к дежурству в классе!
На руках у нас осталось порядка десяти учебников. Последний срок сдачи - 29 мая.


Объявление

Уважаемые родители!
Всем детям выданы памятки, в которых распланированы оставшиеся дни учебного года.
25 мая в гимназии Последний звонок для одиннадцатиклассников. Мы в этот день не учимся.

Объявление

Сегодня, 24 мая, необходимо сдать все учебники. Проверьте готовность учебников для сдачи. Принимаются только подписанные.

суббота, 20 мая 2017 г.

Окружающий мир

Задание для тех, кто отсутствовал на уроке в субботу.
Пользуясь учебником, подготовить ответы на следующие вопросы:
1. Почему рожь считалась главной кормилицей сельского жителя?
2. Какую работу выполняла хозяйка крестьянского дома?
3. Существовало ли в крестьянском хозяйстве разделение труда на женский и мужской? Объясни.
4. Как трудились крестьянские дети?
5. Каких крестьян называли крепостными? 
6. К чему привело крепостное право в России?

Вопросы для нового домашнего задания (на вторник):
1. Что называют ремеслом?
2. Почему ремесленники постепенно стали объединяться в артели (бригады)?
3. Каких работников (ремесленников) называли странствующими?
4. Какие ремёсла были развиты в России в 17 - 18 веках?
5. Что вы узнали о гончарном ремесле?
6. В каком веке появились первые большие фабрики по производству тканей?
7. Объясните значение слова "слобода".
8. В чём заключалось ремесло оружейников?

Придумайте 2 своих вопроса по следующим текстам учебника, заданным для чтения. Запишите вопросы в тетрадь по ОМ.