Ура! Каникулы!

Поздравляю всех детей, родителей и учителей с началом летних каникул.

Интересного, активного, увлекательного, познавательного  отдыха всем! Интересных встреч с книгами!

До встречи в новом учебном году!

Объявление

Завтра, 29 мая, учимся по следующему расписанию:
1. Литературное чтение
2. Торжественная линейка для третьеклассников.
3. Классный час
Форма одежды - парадная. 
По сути, это последний учебный день

Птичья гавань

Завтра, 26 мая, мы всем классом едем на экскурсию в природный парк "Птичья гавань".

Встреча у калитки гимназии, которая находится напротив библиотеки, в 9 часов. Едем общественным транспортом. С собой надо взять деньги на проезд и бутылочку воды.
Одеваемся по погоде.

Начало экскурсии в 10 часов. Мероприятие рассчитано на полтора часа. Обратно возвращаемся также к калитке гимназии.

"Вот и стали мы на год взрослей..."

Большое спасибо всем ребятам, своевременно сдавшим учебники!

В этот раз мы собрали их за 2 дня. Ответственными за приём учебников были Алёна и Никита, Семён и Маша С., Аня и Маша П. Объявляю благодарность ребятам, ответственно выполнившим эту работу.

Большое спасибо Глебу за ответственное отношение к дежурству в классе!

На руках у нас осталось порядка десяти учебников. Последний срок сдачи - 29 мая.

Объявление

Уважаемые родители!

Всем детям выданы памятки, в которых распланированы оставшиеся дни учебного года.

25 мая в гимназии Последний звонок для одиннадцатиклассников. Мы в этот день не учимся.

Объявление

Сегодня, 24 мая, необходимо сдать все учебники. Проверьте готовность учебников для сдачи. Принимаются только подписанные.

Окружающий мир

Задание для тех, кто отсутствовал на уроке в субботу.

Пользуясь учебником, подготовить ответы на следующие вопросы:

1. Почему рожь считалась главной кормилицей сельского жителя?

2. Какую работу выполняла хозяйка крестьянского дома?

3. Существовало ли в крестьянском хозяйстве разделение труда на женский и мужской? Объясни.

4. Как трудились крестьянские дети?

5. Каких крестьян называли крепостными? 

6. К чему привело крепостное право в России?

Вопросы для нового домашнего задания (на вторник):

1. Что называют ремеслом?

2. Почему ремесленники постепенно стали объединяться в артели (бригады)?

3. Каких работников (ремесленников) называли странствующими?

4. Какие ремёсла были развиты в России в 17 - 18 веках?

5. Что вы узнали о гончарном ремесле?

6. В каком веке появились первые большие фабрики по производству тканей?

7. Объясните значение слова "слобода".

8. В чём заключалось ремесло оружейников?

Придумайте 2 своих вопроса по следующим текстам учебника, заданным для чтения. Запишите вопросы в тетрадь по ОМ.

Я - исследователь

19 мая в нашей гимназии состоялась научно-практическая конференция "Я - исследователь".

Девочки и мальчики нашего класса со своими исследованиями, рефератами и проектами приняли участие в работе разных секций.

Алёна - тема исследования "Электромагниты и их применение" (1-е место)

Арина - тема исследования "Что такое канистерапия?" (1-е место)

Соня и Ника - тема исследования "Батарейка, сдавайся!" (1-е место)

Глеб - реферат "Пётр 1 - великий реформатор" (лучший реферат)

Катя - проектная работа "Какие нити в поле выросли?" (3-е место)

Маша К. - проектная работа "Кто может стать автором задач?" (1-е место)

Поздравляем наших победителей и призёров! Благодарим их родителей за поддержку! Большое спасибо ребятам-одноклассникам, помогавшим нашим участникам.

Объявление

Уважаемые родители моих учеников! 
17 мая в 18.30 нам предстоит встретиться на последнем родительском собрании этого учебного года.
Тема собрания - "Вот и стали мы на год взрослей".
Всегда рада встрече с Вами! 

Домашнее задание

Карточка по русскому языку

1. Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму графически.

Стоит ч_дес_ный майский день. Как хорошо в эту весе(н, нн)юю пору! Горяч_солнце осветило всю окрес_ность. После тёпл_ дождя всюду появилась з_лёная травка. Син_, жёлт_, красн_ цветы подняли голо_ки. С каждым днём земля надевает новый пёстрый наря_. Вот уже появились душистые кисти на черёмух_ и на сирен_.

С ра(н, нн)его утра и до поздн_ вечера на разные г_л_са поют свои песни птицы.

2. Выполни задания:

- Определи склонение имён существительных 7-го предложения.

- Из текста выпиши одно имя существительное, один глагол и одно имя прилагательное.

- Выпиши из текста 2 прилагательных в форме мужского рода единственного числа. 

 

Объявление

Есть небольшое изменение в расписании уроков на 12 мая и 13 мая. 
12 мая - 4-й урок - литературное чтение
13 мая - 3-й урок - окружающий мир (тема "Русская трапеза")
 

Идёт пробный тур

На платформе Учи.ру идёт пробный тур Дино-олимпиады.

Ребята нашего класса - Ваня, Данил и Соня - уже пробуют свои силы в нём. Попробуйте и вы. Скоро основной тур этой интересной олимпиады.

Объявление

Внимание всем! 

Требуется срочно сдать книги в библиотеку гимназии до 15 мая (в скобках указано количество книг):

1. Павел (1)

2. Игорь (2)

3. Аня (2)

4. Катя (2)

5. Ника (1)

6. Маша К. (1)

7. Арина (2)

8. Тимофей (1)

9. Глеб (1)

10. Саша П. (2)

11. Наташа (1)

12. Алиса (1)

13. Алёна (1)

14. Саша Ф. (1)

 

На старт! Внимание!...

Мы выходим на финишную прямую этого учебного года.

Следующая неделя - контрольная.

15 мая - начинается проверка техники чтения.

16 мая - итоговая контрольная работа по математике.

17 мая - итоговая комплексная работа.

18 мая - итоговый контрольный диктант по русскому языку.

19 мая - научно-практическая конференция "Я - исследователь".

В оставшиеся учебные дни вспоминаем пройденное, повторяем, подводим итоги. 

Всем успеха! Уверена в вас. Все справятся.

Домашнее задание

Математика (на пятницу) - Уч. с. 135 № 20, 21 (повторение), с. 132 № 3 (2-й столбик, 1, 2, 3-й примеры - все подборы в тетради)

Русский язык - задание на повторение.
1. Записать текст под диктовку или списать, вставив буквы и выделив орфограммы.

В лесу летом

Х_р_шо в лесу  в жарк_ полдень. Высок_ сосны ш_роко развесили иглистые в_ршины. Зелён_ ёлочки выгибают свои дли(н, нн)ые к_лючие ветви. Красуется белоствольная берё_ка с душист_   листочками. Др_жит сер_   осинка. Коренастый дуб раскинул шатром выр_зные лист_я. Из травки гл_дит беленький глазок чудес_ной земл_ники. Рядом уже краснеет душист_  яго_ка. Ж_мчужные серёжки ландыша к_чаются между дли(н, нн)ых листьев.

2. Выполнить задания:

- Разберите по составу слова иглистые, колючие, белоствольная.

- В третьем предложении определите части речи.

- В четвёртом предложении найдите грамматическую основу.

- Из двух последних предложений выпишите словосочетания прилаг. + сущ., определите род, число, падеж прилагательных.

Окружающий мир - занятие по теме "Русская трапеза" (состав групп, тема группы и критерии оценивания смотреть на странице "Окружающий мир (помощь)").

Встреча состоялась

Пусть Победа в Великой Отечественной войне живёт в памяти наших детей...

Спасибо всем, кто поддерживает нашу традицию! 

С Днём Победы!

Война закончилась. И пушки замолчали.
И годы сгладили великую беду,
И мы живём. И мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы, лучший день в году.

И от Камчатки до прославленного Бреста,
От Севастополя до мурманских широт
Печаль и радость по стране шагают вместе,
И снова память нам покоя не даёт...

Война закончилась. Но песней опалённой
Над каждым домом до сих пор она кружит.
И не забыли мы, что наших миллионы
Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.

Они исполнили солдатский долг суровый,
И до конца остались Родине верны,
И мы в Историю заглядываем снова,
Чтоб день сегодняшний измерить днём войны.

Война закончилась. И заживают раны,
И в День Победы по восторженной стране,
Блестя наградами шагают ветераны,
Фронтовики, герои, совесть наших дней.

Но с каждым годом их шеренга быстро тает,
Редеет славная гвардейская родня,
И все цветы свои весна в венок вплетает
И с ним склоняется у Вечного Огня!

Война закончилась. Надолго ли? Не знаем,
Но знаем точно: где-то взведены курки,
И пахнет порохом. И бродит мысль шальная - 
Проверить заново - уж так ли мы крепки?!
Война закончилась. Но память поколений,
Как фронтовая дружба, вечна и тверда.
Нас никогда никто не ставил на колени,
И не поставит ни за что и никогда!

("Война закончилась", Михаил Ножкин)  

Пусть всегда будут мирными земля и небо для всех людей!

Домашнее задание

Задание на дом на 10.05.17
русский язык (литературное чтение, математика, окружающий мир) - 1-я и 2-я комплексная (второе полугодие) работы в тетради.

"Несмотря на неблагоприятные погодные условия..."

"Тепло и солнце! День чудесный..." 

Такой заголовок был в сообщении о "Зарнице" в прошлом году. Остаётся только напомнить читателям нашего блога, что проходила она в феврале и была посвящена Дню защитника Отечества.

И вот месяц май... С самого утра прошёл небольшой дождь, дует холодный ветер, а небо хмурится и предупреждает, что в любой момент опять может расплакаться.

И дети, и родители настроены решительно. Несмотря на неблагоприятные погодные условия готовы проводить военно-спортивную игру на стадионе гимназии.

Идёт подготовка поля для игры.

Проверяется инвентарь.

Скоро здесь появятся бойцы отрядов "Флот" и "Снайперы".

Всё готово! 

Раритет нашей "Зарницы".

"Вместе мы сила!"

Бойцы готовы к выполнению боевого задания.

Командирами получены пакеты с картами дислокации отрядов.

Игра началась.

Укладываем рюкзаки.

Транспортируем раненых.

Переправляемся через болото.

Проверяем работу санитаров.

И любимая солдатская каша на привале...

Спасибо Марьяне Сергеевне за фоторепортаж в режиме реального времени, а мы с нетерпением ждём видеорепортаж нашего бессменного оператора Марины Сергеевны.

И ещё раз слова благодарности от меня и ребят нашим родителям:

Вам огромное спасибо от души мы говорим,

Благодарности нет края, сотни раз благодарим!

Памятка для бойцов и их родителей

1. Для игры "Зарница" класс разбит на два отряда.

Отряд "Снайперы" (синие повязки)

1. Тимофей - командир

2. Глеб - заместитель командира

3. Данил

4. Ваня

5. Семён 

6. Маша К.

7. Арина

8. Саша П.

9. Наташа 

10. Маша П.

11. Камила

12. Ника

13. Ульяна

Отряд "Флот" (зелёные повязки)

1. Никита - командир

2. Рома - заместитель командира

3. Павел

4. Саша Ф.

5. Стёпа

6. Катя

7. Лиза

8. Аня

9. Маша С.

10. Алёна
11. Соня

12. Полина

13. Алиса

Повязки будут выданы в классе.

 

2. Время проведения "Зарницы" - 10.00 - 11.30.

3. Каждый боец должен иметь с собой ватно-марлевую повязку. Повязка находится у бойца до конца игры (продумать, как упаковать и куда положить).

4. Форма одежды и обуви спортивная, соответствующая погоде. Головной убор по погоде. По прогнозу ожидается дождь. Военная атрибутика - по желанию и возможности.

5. В каждом отряде есть по 2 санитарки. Задача санитарок - потренироваться в перевязке руки, туловища, головы.

6. Ответственным наблюдателям (взрослым) проверить наличие инвентаря, подготовить поле для игры с 8.00 до 10.00,  получить судейские листы. 

7. Инструктаж для наблюдателей проводится с 8.00 до 8.30. Окончательный вариант проведения и оценивания боевого задания находится в судейском листе. Ответственный за инструктаж - Салий Елена Борисовна.

8. Каждый родитель берёт с собой термос с чаем для полевой кухни.

Объявление

Завтра, 6 мая с 10 до 11 часов 30 минут в нашем классе проводится военно-спортивная игра "Зарница".

Более подробная информация об игре в следующем сообщении.

Объявление

Внимание всем!

 Это информация о завтрашнем мероприятии.

Объявление

Завтра, 4 мая, состоится торжественная линейка, посвящённая Дню Победы. Весь класс принимает в ней участие.

Цветы к мемориальной доске памяти  Алексея Петровича Дмитриева от нашего класса возлагают Лиза и Тимофей.

Парадная форма обязательна.